Généralité

Développement des compétences

« L’éducation est l’arme la plus puissante que l'on puisse utiliser pour changer le monde »

Elle passe par Osez réussir, s’affirmer, s’exprimer, s’estimer, faire autrement !

La formation sert à insuffler de nouveaux :
regards, prises de consciences, savoirs transversaux, transférables et expérimentations, outils, contacts pour aussi apprendre à mieux se connaitre, pour in fine : «Grandir », se déployer autrement, avec plus d’autonomie, de créativité et ainsi ouvrir le champs des possibles vers une conduite de changement, une transformation durable et vertueuse de ses capacités d’adaptation au monde actuel.

« En faisant scintiller notre lumière, nous offrons aux autres la possibilité d’en faire autant »

 

Afin d’assurer une prestation de qualité et d’apporter une réponse adaptée à vos besoins, les Formations en INTRA plus spécifiquement, nécessitent un temps d’échanges avec nos commanditaires « étape clef de l’atteinte de vos objectifs » concernant :

 

L’analyse de votre cahier des charges, besoins, demandes, contexte, public et maturité de l’entreprise afin ;

• d’objectiver ensemble vos attentes et objectifs,

• faire un focus sur le cadrage portant sur les préalables aux conditions de réussite.

 

C’est à partir de ce diagnostic que des suggestions d’options vous seront proposées et que nous réaliserons une offre personnalisée et adaptée aux acteurs et contexte d’intervention, concernant :

- les méthodes, moyens, outils et modalités pédagogiques à l’atteinte et mesure pragmatiques des objectifs

opérationnels fixés.

- les modalités pratiques et organisationnelles

- les bonnes conditions de réussite

 

Le délai d’accès d’une Formation INTRA est souvent à prévoir entre : 4 semaines à 3 mois (entre le délai de co-élaboration-conception jusqu’à la mise en œuvre).

 

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Vous avez des demandes spécifiques d’adaptation liées à un handicap ponctuel ou pas. 

Pour nous aider à pouvoir vous offrir les meilleures conditions de réussite et d’accueil possibles, contactez-nous au plus tôt en toute confidentialité afin de nous permettre de trouver des solutions d’adaptation appropriées. 

 

Notre crédo :

elle est :

• Réellement vécue et/ou transposable ;

  L’expérimentation ludique, les transpositions, les métaphores et autres outils pédagogiques d’expérimentation ludique et innovante, permettent une appropriation des savoirs et des compétences plus rapide, facile et durable. Reconnu par les Neurosciences, l’utilisation : des sens facilitent l’apprentissage, du jeu touche la notion de plaisir, volonté naturelle et des essais –erreurs, une progression sans jugement de valeurs.

  Avoir le droit d’essayer, de se tromper, de poser toutes ses problématiques et questionnements dans un cadre sécurisé pour repartir sans frustrations, ni appréhension pour la une bonne mise en application des acquis, est un incontournable dans les modalités pédagogiques.

• Evaluée en début, en cours, en fin de formation et post formation (intervenant-apprenants-client-OPCO), formative et sommative et « sanctionnée » d’une Attestation personnalisée des acquis atteints en formation.

• Accompagnée et suivie

• Perfectionnée, mise à jour et enrichie selon un système d’amélioration continue interne.

• Adaptée à votre contexte et besoins analysés lors du recueil et analyse du cahier des charges

  Des propositions spécifiques et adaptées de modalités de mise en œuvre et d’outils pédagogiques vous seront proposés ;

• Sécurisante pour chacun des intervenants afin de la rendre efficace en réduisant les risques de difficultés, de mal être, de souffrance, de stress, de tension lors des formations surtout pour celles portant sur la prévention des RPS.

Conditions de réussite et limites :

 

• Choix des formats : INTRA en INTER - de la sensibilisation, à la formation action

  (option possible : en poste)

• Certifiées INRS (branche AT/MP)

• Processus éprouvés, référencés DATADOCK et certifié QUALIOPI

• Programme et contenu sur mesure co-élaborés avec vous adaptés à votre réalité d’entreprise (INTRA).

• Programme et contenu adaptable au niveau de connaissance du groupe (INTER à venir)

• Pragmatiques et opérationnelles

• Groupe de 10 idéalement, 12 maxi pour les formations, plus pour les sensibilisations

• Dynamiques, expérientielles, ludiques et interactives.

• Supports de stages et outils

• Accompagnement et suivi post-formation jusqu’à 3 semaines

• Des Intervenante(s) experte(s) dans leur(s) domaine(s), issus du terrain anciens manager(s) , dirigeant(s), autres experts(s) dans différents domaines à responsabilités, actualisant régulièrement leurs expertises et qualifiés par nos soins.

Outils-Méthodes : Synchrone – Alternant : Interactive-heuristique-Interrogative-réflective-Narrative

• QCM

• Débriefings –reformulation-feed-back, temps intégration, synthèse,

• Brainstorming, post-it, observation, analyse, interactions, débat, travail en groupe, PQSR

• Travail intersession possible

• Exposé théorique, schéma, illustration, vidéo, analogie, métaphore

• Entrainement, expérimentation ludique, mise en situation, étude de cas, jeu, filmé,carte…QUIZZ

• La psychopédagogie et le bon sens aussi

• Les outils d’improvisation et du théâtre forum

• Les neurosciences : TCC 3im vague (….) - CARE – La psychologie positive

• Le Photolangage

• Les outils de la qualité –Audit- amélioration continue

• Les Tests de personnalité psychotechnique – Questionnaires échelles - assessment center – Process com – DICS

• La préparation mentale - psychocorporel

• PNL-AT-CNV

• …

Salles :

en conformité à la réglementation et adaptées à l’accueil du public et PMR

Evaluations :

en début, en cours, en fin et post formation (intervenant-apprenants-client-OPCO), l’évaluation des acquis des apprenants est formative et sommative « sanctionnée » d’une Attestation individuelle des objectifs atteints en formation.

Venez Mobiliser et développer vos ressources avec nous !